塔型旋转书架

来源: 发布时间:2022-11-07 浏览次数:2519
基本信息

第一作者姓名:向钰柠

性别:女

民族:汉族

第一作者学校:重庆市云阳县江口镇江口小学

第一作者人所在年级:六年级

第一作者人所在年级:陶思咏

性别:女

民族:汉族

第二作者人所在学校:重庆市云阳县江口镇江口小学

第二作者人所在年级:六年级

辅导教师姓名:李雪冰


作品摘要

*结构组成:

我们设计的可变形可移动的塔式旋转型书架由底座、梯形板、隔板、书立板、藏物撑板、显示屏、盖罩、提手、文具台、支撑架、万向轮、活页、插销、拉钩等组成。

*主要特征:

能根据书籍页面的大小,分区位放书,根据书籍类别分层放书,根据房间地势摆放书架,还能放文具,也能移动书架,能用木质、塑料、塑钢等不同材质制作而成。作品中的活页、插销等处运用了杠杆原理,万向轮、滑轮等处运用了轮轴原理,底座等处运用了三角形稳定性原理。

*主要用途:

能根据地势确定书架的摆放方式,利用藏物撑板能在书架中间存放一些学习用品,能分区摆放规格大小不一的书籍,如果放在墙角处,就将3块梯形板围成塔形书架,加上盖罩,就能放书上去了;如果贴近墙壁处摆放,就将3块梯形板用插销连接成展开式的扇形书架,并用支撑架保持稳定。

*创新点:

1、能根据房间地势摆放书架;

2、书架可以摆放成扇形,可以摆放成塔形;

3、能够移动、旋转书架,便于取书;

4、塔形书架中间可以放学习用品,塔形书架盖罩上可以放文具;

5、可以根据书籍页面的大小,分区域放置书籍,便于找书。

6、显示屏上能查看书籍名称和位置区位。


作品说明

*问题提出:

*提出的问题和解决的问题:

我们很喜欢读书,可是我们的书屋太小了,书架上放不了几本书,只好堆在一起,经常因为忙乱不便找书,也损坏了书,还耽误了很多时间。

研究问题的原因和意义:

书是人类进步的阶梯,我们都想读尽人间书,可是我们家里没有书屋,书桌也太小了,简单的书架上放不了几本书,只好堆在一起,经常因为忙乱不便找书,也损坏了书,还耽误了很多时间。

*解决方案:

解决问题的办法:

1、到书摊、书店参观书架;

2、到商店、商场老师家里、同学家里了解学习桌、办公桌、家用书架形式;

3、到网上查询是否有同样的书架,并完善设计图;

4、用木条制成底座架,用PP板和木块制成梯形板和隔层板,用薄木板制成盖罩;

5、用活页连接梯形板,用插销支撑梯形板;

6、在底座支架上安装万向轮,盖罩上固定提手盒而做成。

发明研究的重点:

根据地势确定书架的摆放方式,利用藏物撑板能在书架中间存放一些学习用品,分区摆放规格大小不一的书籍。

发明研究的难点:

1、用木条制成底座架,用PP板和木块制成梯形板和隔层板,用薄木板制成盖罩;

2、显示屏的作用。

发明研究的难点:

1、用木条制成底座架,用PP板和木块制成梯形板和隔层板,用薄木板制成盖罩;

2、显示屏的作用。

本发明使用方法、附图说明性文字:

能根据地势确定书架的摆放方式,利用藏物撑板能在书架中间存放一些学习用品,还能根据书籍页面的大小,分区域放置书籍,便于找书。如果放在墙角处,可将3块梯形板围成塔形书架,加上盖罩,就能放书上去了;如果贴近墙壁处摆放,可将3块梯形板用插销连接成展开式的扇形书架,并用支撑架保持稳定。

*使用或试用效果:

取书放书方便,移动书架可随地势的变化而做出相应的形状变化。

*优点:

1、能根据房间地势摆放书架;

2、书架可以摆放成扇形,可以摆放成塔形;

3、能够移动、旋转书架,便于取书;

4、塔形书架中间可以放学习用品,塔形书架盖罩上可以放文具;

5、可以根据书籍页面的大小,分区域放置书籍,便于找书。

6、显示屏上能查看书籍名称和位置区位。

*还需进一步研究的问题:

1、木质材料和塑钢材料哪种轻便些、哪种牢固些、哪种成本小些?

2、书架内的更多用途探究;

3、承载超多书籍的重量的情况下的书架使用寿命如何;

4、书架的梯形空间不能全部用于放书,这样的结构是否可以改善?


作品图片


查新说明

*查新网址与关键词:

从中国学术期刊网(1994-2006)、万方数据资源系统(1999-2006)、中国专利信息网(1985-2006)、维普科技期刊文摘索引(1989-2006)、PQDD-B博硕士论文文摘库、百度、google搜索引擎进行了相关检索。

*与本发明最相近的发明专利、研究文献的名称与摘要:

自我查新结论:经查书架(书立架or,实木书架or,钢木书架or)and,变形书架(书架置物架or,书架展示架or,蔓斯菲尔书架or)and, 旋转书架(落地旋转书架or,360度旋转书架or,半体旋转or)and,无完全相同专利产品和发明内容,本作品具有新颖性。塔形旋转书架能根据地势确定书架的摆放方式,利用藏物撑板能在书架中间存放一些学习用品,能分区摆放规格大小不一的书籍,而且拿书取书方便,制作材料等方面还需要改进。

*自我查新结论:

新颖