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第六届
新型节能环保燃气灶
来源：
发布时间：2012-03-30
浏览次数：735
重庆 曾德宇
视频链接: 无链接
文字说明:
科学课上老师给我们讲过火焰的知识：火焰分为三部分，外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低。我发现家中通常使用的燃气灶在使用中只能调节火焰大小，不能调节火焰的高低，造成在使用中不能很好的利用火焰温度最高的外焰，当火焰小的时候，外焰没有直接接触到锅底，火焰大的时候，直接接触锅底的却是内焰和焰心。于是我就想，能不能让火焰的外焰始终保持与锅底的接触,使燃气充分燃烧,提高燃气的使用效率。 我的做法是把燃气灶的出火口灶心做成活动的，通过金属软管与进气口相连，让灶心可以自由的上下移动；然后根据杠杆的原理，在灶心下连接一根金属连杆，在开关的轴上加装了一块小铁片，把灶心连杆与这块小铁片相连，同时在连杆的中间设置一个支点，形成杠杆，再调节连杆在开关铁片上的位置，和支点位置。这样调节火力大小的同时，燃气灶开关的旋转就会带动杠杆引起灶心的上下移动，从而控制火焰的高低位置，使火焰的外焰部分始终与锅底保持接触.这样,调节火焰大小的同时又控制了燃气的消耗,提高了燃气的使用效率,达到节能的目的。同时由于燃气燃烧充分，排放的有害气体也相应减少，达到了环保的目的。
发明小故事:
在学校综合实践活动课上,老师给我们很多能源开发的知识,又结合我们国家正在建设节约型社会的历史任务,教育我们每个学生都要养成节约的习惯.我们国家地大物博,但是由于人口众多,我们国家的人均资源占有量排在许多国家后边.所以我们每个人都要养成良好的节约习惯,这样我们的国家才能兴旺发达.然后指导我们进行节能方面的发明创造. 通过查找资料,我发现我们国家的煤、石油、天然气都只有几十年的开采时间,几十年过后,就再也没有这样的资源供我们使用.我想到在我们生活中接触最多的就是天然气,家家户户都要使用.于是我回家认真的观察家里的燃气灶.放上铁锅，调节火焰的大小，仔细观察火焰的燃烧情况。这时我发现当火焰小的时候，外焰没有直接接触到锅底，火焰大的时候，直接接触锅底的却是内焰和焰心。 突然想到科学课上老师给我们讲过火焰的知识：火焰分为三部分，外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低。于是我就想，能不能让火焰的外焰始终保持与锅底的接触,从而提高燃气的使用效率。 后来，我把这个想法告诉了老师，得到了老师的肯定.于是我开始动手.先把燃气灶的出火口灶心做成活动的，通过金属软管与进气口相连，让灶心可以自由的上下移动；然后根据杠杆的原理，在灶心下连接一根金属连杆，连接到燃气灶的左侧，这样调节火力大小的时候调节燃气灶左侧的连杆，调节灶心的高度，就能让火焰的外焰始终与锅底接触。但是，老师又给我提了一个建议，能不能把调节灶心高度的连杆与燃气灶开关合二为一，这样不是更方便吗？对，我立刻进行改进，在开关的轴上加装了一块小铁片，把灶心连杆与这块小铁片相连，再调节连杆在铁片上的位置，和连杆的支点位置。通过很多次的尝试，最后我的新型节能燃气灶终于研制成功了。 当然，在制作过程中我们遇到了很多的困难，但是我都尽力去克服，查资料，问家长，实地调查，寻求帮助，这样的过程是我们在课堂中无法体验到的，也是我们最大的收获。
宋庆龄少年儿童发明奖组委会版权所有